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高艳茹名班主任工作室活动纪实

本应是举国欢庆的新春佳节,却被突如其来的疫情取代,为了保证我们以及他人的安全,不得不宅在家中,无法正常工作。但是在严峻的疫情面前,高艳茹名班主任工作室各位成员却依然热情交流,吐露心声,展开第一次研讨活动。别样的假期,你是如何度过的?听听我们的老班怎么说。


主持人

不一样的年给你带来了哪些收获?

李玉娟老师

岁月不居如流水,春华秋实又一年,转眼间即将打开不惑之年的大门,小时候盼望过年是因为有新衣服穿,有好东西吃,鸡腿只有过年时才能享受一次。而今年在欣喜之余又多了几分忙碌,病毒肆意蔓延,越能体会到祖国的强大,白衣天使的对生死的无惧;竟然又有几分惭愧,在祖国有难时作为一名教师,不能亲自上战场。

最难忘的是家长一次次填表,每天坚持报身体健康状况,每天给孩子上身心健康课,了解每一个学生的情况,曾感动于家长,一次次的说谢谢李老师的关心。更感动于学生自主学习能力的提高。

到了开学的时间,无奈疫情蔓延,学生只能宅在家里网上学习。全国小朋友同时上网学习导致网速太慢,幸亏我有准备,提前在手机上把语文第一单元讲完,这段时间同学们在网上直接学习数学,语文有少量作业,我班的孩子学得轻松,家长也少了一份浮躁,因为老师要做的就是未雨绸缪,给家长一个定心丸,也让孩子也处事不惊。

这个假期有无数个不一样,但一样的是人们的爱国心,遇到困难无所畏惧,众志成城。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。虽然我们现在忙得像个陀螺,但我们坚信冬将尽,春可期。



丁福彪老师:

这个假期虽然宅在家没出门,但也没有慵懒与废退,早早的完成了假期的备课任务。因为要延期开学,教育局和学校早早的就安排网上授课的培训和硬件的准备工作。我们当老师的没有多大能量,认真学习,接受培训,2月10号能按时顺利的给学生授课,培养更多优秀的学生,就是为国家抗击病毒做贡献。

在钉钉群里网上授课已经进行了3天,逐步熟练起来,如何进行直播课堂,如何进行课堂提问,如何在课堂上与学生进行互动交流,如何布置与批改作业,基本上运用的与线下教学差不多了,网上授课,停课不停学,我们正在进行的热火朝天,但是电脑那一头的学生认真听我们讲课了吗?自习和课下认真写作业了吗?讲授的知识都掌握住了吗?这一系列的问题都考验着我们班主任,当然,线上教学家长们将会担任大部分的学生管理工作,但是我们班主任如何进行线上管理,如何进行分小组监督,如何进行各科的作业打卡,如何在线上通过作业展评等方式提高学生学习的积极性,等等诸多的问题。这是我们班主任目前面临的一个全新的课题。相信我们班主任在线上授课的过程中也能不断摸索,不断探索,能够创造出一些线上学生管理的新的方法和思路。



王雪平老师:

这是我们在新家过的第一个年,感觉奋斗了小十年有了自己的舒适的家很舒服。

这次疫情,孩子与爸爸相处的时间很长,但对我的依赖性更大一些。爱人加入了抗肺炎的志愿者队伍,给小区送菜、站岗,我就在家辅导孩子写作业,闷得发狂的日子我们盼望快快过。

开学的日子到了,可是疫情还没有消除,学校要求我们停课不停学。我也给家长推荐了河南基础教育公共平台,给孩子们推荐了同桌100,每天布置适量的作业,督促组长收作业,监督作业。可是好多家长反映网络登录不上去,我在班级群发布信息,不能因为登录不上就放弃了学习和上进的机会,抄写课文,然后再每天读一读,生字词语过关还是可以的。我还下载了电子教科书,采用录视频的方式,照顾实在“看不上”网络的同学看一看,并及时布置任务,这样,不仅我备了课,同学们也有收获。



刘志华老师:

按照以往我们已经开学两天了,这两天也应该是最忙碌的日子,给孩子们发新书、排座位,查作业;给老师们开大会、开小会布置一大堆新学期的工作。可是因为一场突如其来的疫情,打乱了我们原有的生活节奏。在这柳枝吐翠,草长莺飞的时节,因为“新冠”的肆虐,我们却宅在家里,成了货真价实的宅女和宅男。不能去图书馆,不能去游乐场,不能去逛街,不能去享受美食,也不能和亲爱的朋友一起嬉戏……一成不变的生活削去了自律,磨灭了坚持,凌乱了意志。

睁开眼睛,新的一天到来了,闭上眼睛就算又过了一天,对于一个忙惯了的人来说,这样的日子只过了两天就让人感觉烦躁不安,我知道这不是我想要的生活。看着书桌上今年入手的新书还没有拆封,看着朋友圈里那些勤劳的人儿依旧在奋斗,我内心充满了愧疚感。于是,读书、写字、做美食成了生活的全部,坐在窗前,阳光暖暖地洒在身上,我贪婪地读着,那充满魂的文字浸入内心深处,深吸一口气,就能闻到淡淡的墨香。泡上一杯清茶,一个下午的时光随思绪飞扬,内心充满了宁静。

可是,好景不长,上级下达了“停课不停学”的文件,宁静的生活被打乱,做计划,安排课程,学软件,找资源,做课件,甚至还成了主播。至今还记得第一次对着电脑屏幕喃喃自语的尴尬感觉。要上网课,这要面对10个班的孩子,不能出现一点差错。前一天我就开始备课,一个字一个词认真研读,跟同事不断沟通,感觉颇为满意。第二天一早就坐在电脑前,原本对电脑操作还算熟悉的我,不知怎么回事,手指总是不听使唤,网络也时断时续,原本定好的时间结果推迟了两分钟,别小看这两分钟,它足以打败我这个主播小生,脑子中一片空白,脑门上汗珠已现,说话也不利索了磕磕巴巴,从来没有这么狼狈过。电脑那头,孩子也是十分新鲜,从来没有这样上过课,他们的问题千奇百怪,这道题还没看清楚,那道题就已经刷屏了,40分钟,我感觉好漫长,似乎度过了一个世纪一般,家长也是十分着急,电话几乎被打爆,微信上百条,老公成了接线员,整个一手忙脚乱。老师忙,家长更忙,我们有一位家长,一家有三个孩子,三个年级,不同班级,同时开课,安顿好了这个,那个又开始叫唤,打了这个的卡,那个又要提交。他在朋友圈里发言:孩子上网课,家长快疯了。

或许最初会有些忙和乱,或许大家都适应了就会好起来。我不知道这样的日子还会持续多久,我只知道正确的事情坚持做,错误的事情停止做。太阳依旧会灿烂耀眼,月亮也依旧会明亮皎洁,我心坦然,就不惧黑暗。



张瑞婷老师:

大年初六传递来信息,可能不能正常开学,要“停课不停学”,发来备课的任务。怎么让学生不停学,没有家长监督孩子怎么主动学,乐学。我不断思考着。

想到以前用过的CCtalk平台,可以直播,可以不下载平台在手机上、电脑上看回放,使用方便。自己立刻不断熟悉,让自己操作更熟练。教会学生,教会家长,教会同事简单的使用方法。自己马上调整思路充分备课,准备比较精彩的教案,准备比较完美的课件;试播、录课,微信群里和家长、学生、同事交流。习惯早睡的我每天忙到深夜不知疲倦。感觉时间是那么的快,我在和她赛跑。

隔离期间,一家只有一张出入证,家里谁能出去就好像是大赦;有了充足的时间待在家里,人人可以做家务。我则可以两耳不闻 “天下事”,一心只备网上课。忙碌的我简单扒几口,就坐在电脑前。熟悉了网上的授课平台,备出了自己比较满意的课。录课、听课、解答同事的疑难问题,感觉自己成了“网红”。

武林高手和仙家都要闭关修炼,在这“疫”情时期,我也能精心修炼了。日子静下来,我们不能碌碌无为,更要找准目标,奋勇向前。希望我们“出关”之后,都有更加美好的生活。




主持人

不一样的假期,你最难忘的是什么呢?

武玉辉老师:

作为老师,停课不停教,自2月10号以来,根据学校要求,积极组织学生家长下载学习平台,指导操作流程,在线批阅作业,还要回复学校统计的各种信息,真像皇帝每天批阅奏章似的,生怕扣掉任何一个信息。

作为值班人员,早上七点必须到小区执勤,为疫情做好守护。

作为家长,悲催的是家里电视坏了,孩子看不成省里名师直播,电脑登录不上,手机卡顿,两个孩子急得团团转。

每天从早晨到夜间,忙忙跌跌,真是几多辛苦几多愁……

祈愿疫情早日过去,所有可爱的医护人员都平安顺遂,待到那一天,我们可以一起去赏烂漫樱花,看橘子洲头万山红遍,观长江畔百舸争流,期待……



王敬霞老师:

今年的寒假显得那么与众不同:时间长,但大多数人的活动出奇的一致:蹲在家里,自我隔离。我也是自我隔离的一员,每年寒假都是回洛阳过年,初六回濮阳,但今年却被滞留在洛阳,洛阳封路,小区封门。濮阳也是封路,疫情期间不能回去。

虽然自我隔离,但心情却不焦虑,不敢焦虑:我在家衣食无忧,有家人的陪伴,但很多可敬的人却有家不能回,有亲人不能陪伴,甚至有的因公殉职,永远倒在了为人民服务的事业中。面对伟大的他们,我怎敢焦虑,有何面目焦虑?无需焦虑:虽然行动不便,而且因为怀孕,免疫力下降,虽然不曾出门,八天前却感冒了,一开始咳嗽的时候,心里恐慌,但因为周围有很多心理援助的同仁,平时我们都传递知识和力量,所以随后我就调整了心情,多喝开水,注意休息,五天的时间过去了,咳嗽好了,如果在平时,我肯定吃药了,因为我有支气管炎的毛病,一旦咳嗽很难抵抗过去,必须吃药,但现在因为有爱,我竟然扛了过去。可见,良好的心理素质是多么重要。

国难当头,我虽然推了很多工作,但唯独疫情期间的心理援助没推,这是一份责任,这是一份担当。每次接到求助人员的电话,虽然无法看到他们,但从他们焦虑的语言我就能感受到他们的恐慌和急躁,这个时候我除了运用技术,更多的是倾听和同情来影响他们,每每听到他们的感谢,我的心里就感觉无比自豪,感觉自己也在为国家尽一份力。



朱洪苇老师:

孩子已经4岁多,但是和爸爸待在一起的时间加起来不足一年,听上去很夸张,但事实如此,因为爱人上班较远,又经常外出,所以我们一家人是聚少离多。今年也同往年一样,趁着年假带孩子回爱人老家陪老人过年,可是随着疫情的发展,封城令下,我们一家人在大年初四早上从安徽出发,经历一天的波折终于到达濮阳的家,然后就开始了长达14天的自我隔离。虽然隔离在家没有外出的乐趣,但这却成了我们一家人能够待在一起的最难得的时光了。我负责一天三餐,变身厨娘;爱人负责家里卫生,变身清洁工;娃娃每天乐此不疲,变身大闹天宫的孙猴子。晚上躺在被窝里,小宝贝儿悄悄给我说,妈妈,我太幸福了,谢谢你和爸爸给我了一个温暖的家。因为疫情,心里其实很烦躁,可是听到孩子的话,心里反而明朗起来,那就好好珍惜一家人在一起的“蜗居”的日子吧,一家人因为疫情心贴得更紧了,也更加珍惜彼此,因为生命诚可贵,只有一次,还有那么多人在一线冲锋陷阵保大家平安,所以一家人在家呆着平平安安就是最大的幸福。

最让我难忘的是班里的孩子们在疫情期间,都能做到不慌乱,依然按部就班在家里安心学习。大家每天都把自己的学习内容上传到小组群里,我们的组长都是“硬核”组长,一个个都责任心极强,每天按时统计本组同学学习的完成情况 ,并每天在群里汇总上报,把一件件看似很小的事做的完美无比。而组员们也很给力,都积极响应组长的号召,一次一次按时完成学习任务,孩子们的淡定让我欣慰无比。

开学的日子到了,濮阳的疫情却越来越让人着急,根据学校停课不停学的要求,我给家长推荐了同桌100和河南基础教育公共平台,但是由于网络访问量很大,所以很多家长和学生反映看不成网课,所以开学的第一天是在忙乱中度过的,家长们都有些着急,情绪也不稳定,看到这种情况,我及时在群里发布信息,告诉大家不要过分焦虑,即便看不了网课也没有关系,继续按照自己的步调自己学习即可,每天学习也不要时间过长,单词、课文可以先背起来,扎扎实实,学一点是一点,开学以后老师依然会重新给大家讲课,但是不能荒废了在家的时光,细水长流。在我的开导下,大家也慢慢退去了焦虑,不再去在意网课的事情,又开始按照自己的进度学习了,其实,停课不停学,除了预习新课,还是增进亲子关系的大好时机,因为一家人这样在一起的时间真不多。同时也是给自己充电的好时机,可以读自己想读很久而没时间读的书。

虽然疫情期间的“蜗居”生活有别样风采,但是我依然希望疫情快点过去,盼望着开学的到来,因为春天已来,疫情也在退却的路上!



刘珂琴老师:

这个春节不寻常。新型冠状病毒感染的肺炎肆虐湖北,并在神州大地扩散。举国上下万众一心、众志成城,正在打一场没有硝烟的战争。无数白衣天使正在与病毒进行殊死搏斗,“ 哪有什么岁月静好,不过是有人在替你负重前行。”这些天来,对这句话都有了新的感悟。

到12号中午,已有四万四千多人确诊、一万六千多人疑似感染、一千多人死亡, 这些冰冷的数字,让我对生命有新的思考。新冠病毒很可能来自于野生动物, 让我对人类自身的行为有更多的反思,对自然有更多的敬畏之心。对于疫情防控,我能为我的家庭、我的学生、我的社区、我的城市、我的国家做些什么?不知不觉中,我发现自己真的多了一份家国情怀。

作为教师及班主任,当疫情刚来时,我们也是第一时间接到了上级安排的任务,群里不断收到新文件,统计每个家庭寒假外出情况,学生的身体情况,随时接收和填写各种表格。当学生们在家里“各显神通”,排解“无聊”的时候,终于,我们开始给大家上网课了,面对这个加长版的假期,组里的语文老师经过讨论,录制了一个单元的微型课让学生进行学习。教育部发出通知:停课不停教、不停学,我便开始学习线上直播。当开始紧锣密鼓筹备直播课程时,又接到教育部的通知,河南省中小学生统一观看直播课程。就这样,如期开课。第一天,面对这新的学习方式,部分同学出现了无法正常收看的现象,群里面的问题接踵而至,我不禁也开始担心起学生的学习状态。对于无法正常收看直播的同学我挨个打电话询问他的状况,并将之前录好的视频发到群里,看到“班级小管家”里学生学习状态的反馈,让我感受到家长的理解和支持,他们想尽一切办法配合老师工作,记录我们共同培养孩子成长的点滴。

面对疫情,面对新的学习方式,困难,问题都是正常的。我相信,各方一起努力,没有一个春天不会到来。共克时艰,同心战“疫”,静待花开,向光而行!



董明利老师:

2020年的春节因为新型肺炎疫情变得异常安静,没了噼里啪啦的鞭炮声,没了欢乐的聚会,没了走亲访友的热闹......每天盯着手机看感染人数的变化,担心、害怕、甚至恐慌。很快,电视台、网络公众号等多渠道每天都及时推出最新信息,我们对疫情的了解越来越多,也知道了怎样居家预防,不再恐慌。无论城市还是乡村,大家都响应号召,封城封村一直待在家里。可能有些许无聊,但是,医生、战士、机关干部、社区志愿者、新闻工作者等在防疫情一线冒险坚持工作,参加这场没有硝烟的战争。有很多人因此失去了宝贵的生命。他们和我们一样,是孩子的父母,是父母的儿女儿子。但是他们有家不能回,有家不肯回,就是为了让大家能安心待在家里。此时,我更深刻理解了那句“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行”!

疫情的蔓延导致学校延迟开学。这一下,慌了家长,乱了学生,忙了老师。“停课不停学”上了热搜。一时间很多网络学习平台推出了各种网课资源,学生学习的途径很多:钉钉、同桌100、cctalk、省名师课堂、希沃云课堂......资源可谓很丰富。虽然老师们忙着备课、授课、检查批改作业,逐一@学生点评作业......一天下来,累得眼花腰酸脖子疼,但是学生的学习效果有天壤之别。很多家长忧心忡忡,害怕因延期开学影响了孩子的学习。其实,这时候学习最受影响的是那些平时学习习惯差,自制力差的学生。平时依赖老师监督和家长催促的学生,这段时间的学习效果肯定不容乐观。家长和老师们通过此事更应在以后的生活和学习中着重培养学生的学习能力和自我管理能力。少练几道习题,少做张卷子,可能影响学生一时的分数,但是少了能力的培养会影响学生的一生。

安慧茹老师:

刚开始的疫情,其实我们都有关注,只是大家都不以为然,一方面觉得离我们很遥远,一方面沉浸在过年如何备年货,如何安排走亲串友这样的琐事中。

突然地爆发让大家都措手不及,只能听从政府和组织安排,宅在家中。虽然人宅在家中,但是心却时刻牵挂着武汉,牵挂着疫情,武汉也有我的亲人。

2003年的非典,我印象并不深刻。我真的不知道钟南山是谁,但是这次我认识了他。通过媒体的途径,我也了解了他的家世。我也知道了为什么它可以成为民族的英雄。很多人会说,他家境好。不,我认为是父母从小给了他正确的价值观和生活态度,这才是最重要的。家境好的太多了,为什么只有一个钟南山呢?我想这才是原因。

一个人终其一生都脱离不开家庭的影响,家是你的根,优秀的人始终享受家庭教育的红利。这就是家庭教育的重要性,也是我们作为老师需要提醒家长的,也需要时刻提醒自己:做一个“身正”的老师,真正做到行为世范。





主持人

不一样的课给你的理解是什么?有什么不一样的做法?

韩珊珊老师:

对每个孩子来说,2020年的寒假,显得尤为漫长。自2月10日开始,各个学校停课不停学的工作开展得如火如荼。

作为小学低学段的语文老师,在进行网上授课时,我们要紧密结合学生年龄特点:

1.把握好授课时间

尽量让网上上课时间短,效率高。低年级学生有效注意时间较短,在家里的学习状态和在教室内又有所偏差,要在有效的授课时间内突破重难点。另外,学生长时间盯着手机屏幕,对他们的视力也有负面影响。

2.多读少写、指导到位

低学段的语文学习要遵循多读少写的原则。除了每天一首的古诗词诵读和对课文的朗读之外,要多读课外书。平时不少老师和家长都苦于学生没有足够的时间看书,这个时期正好可以好好利用,鼓励学生多读书,多积累。

另外,我们要特别关注学生对生字的掌握情况,二年级的孩子已经基本了解一些汉字的构字规律以及笔顺规则,但老师们不能掉以轻心,对于作业中出现的共性问题,老师要及时进行反馈,不然,后期纠正会非常困难。

3.关注学生的心理

我们不仅要关心学生的学习,还要关心学生的心理。孩子们长时间待在家里,不能出去撒欢儿,心理上或多或少会有些焦虑。老师和学生通过网络进行的互动,要尽量有趣一些,引导学生进行简单的心理疏导,在固定的时间做固定的事,劳逸结合,带着平和的心态学习、生活。

除了书本上的学习,在这场无情的疫情面前,老师们是不是也应该给学生呈现一节别样的生命课堂?我把它称为——“三心二意”。

静心:安抚好自己的内心,乖乖待在家里,等疫情过去,再去拥抱大好的春光。

爱心:疫情面前,大爱无边!很多人冒着生命危险向疫情宣战,一次又一次感动着我们。照顾好自己,也是小小的我们对祖国爱的表达。

敬畏心:敬畏天地,敬畏自然,敬畏生命。只有心存敬畏,方能行有所止。

诗意:在这段特殊的日子里,让我们用诗歌叫醒黎明,每天坚持诵读,去找寻心灵深处的诗情画意。

大义:努力用知识来武装自己,让自己变得更加强大,终有一天,也能像钟南山院士一样,成为肩负家国大义的中坚力量。

特殊时期,别样课堂!让我们用坚守和期待做好自己该做的事,去驱赶疫情带给我们的孤单寒凉。



张金华老师:

随着疫情的不断肆虐,开学日期延迟。但“停课不停学”的声音越来越高。河南省直播课堂、同桌100、钉钉直播……也便备受青睐。家长们成了老师指挥孩子每天的课堂,学生成了陀螺不停的旋转,老师成了主播周旋在各个课堂。

一天下来,了解家长的心声。一个字“累”。

反思自己的历程,两字“忙”和“乱”。长此以往,师将不师,生将不生。

更纠结的是隔空上课无法像在教室里那样监督到每个孩子的听课状态,其效果如何不可知。对于网络听过的课重新讲与不讲是个两难的选择。

于是,决定改变方式。语文是一个长期熏陶不断积累的过程,生活中处处皆语文,听新闻,看诗词大赛,足够的时间去读书,去积累文言知识,去品读现代诗歌。写一手好字,码一篇好文,看一场电影,亲子间的一场促膝长谈,看似与语文无关,又何止是语文呢?

心意已定,和家长交流,和同学交流。他们也似乎感觉到这样更有序,于是布置孩子们设计自己的计划,计划要具体,什么时候干什么,不受网络的限制,不受空间的限制,踏踏实实,安安静静地学语文。

不焦虑,不抱怨,不跟风,不盲从,心有定力,学会思考,选择更适合孩子们的学习方法。

不一样的课,我有了不一样的成长!

 

于继革老师:

疫情来袭,自上而下发出“停课不停学”的号召后,老师们被教育局、学校推送的教育平台淹没了:免费的同桌100、各个地市的空中课堂、河南省名师课堂、我市依托cctalk录制的教学视频……

我认为,作为老师我认为首先要在纷繁的教学平台前保持冷静,要甄别出切实能提高学生素养,使教学效果最大化的教学平台推送给学生。其次,要和学生同时进行视频学习,一则可以学习同行的优秀做法,二则可以根据学习视频布置作业。再次,我认为应该有效的督促并检查学生的作业,以便及时掌握学生的学习情况。

总之,作为老师应该打破学校工作的定式思维,摸索出“停课不停学”的有效做法,服务教学,服务学生,提高效能。



晁丽超老师:

2020年,当人们还没有来得及沉浸在“鼠”你好运、“鼠”你最棒等多种祝福的喜悦中时,小老鼠就就携带着新型冠状病毒把我们的生活搅了个翻天覆地,也完全打乱了自己对学生的寒假学习指导计划。

放假前给学生制定的作业单不得不反复调整。

1月19日   把原来的假期背诵一日一首调整为“寒假古诗背诵标兵上半场争霸赛”,学生的学习劲头也空前高涨,1月23日晚上21:00结束了比赛,同时给获胜的前20名家长发了电子喜报,其他孩子发了通讯。

1月26日上午   正式开始下半场比赛,同时结合课本必背内容适当调整了比赛内容,发现已有孩子在24日到26日的空档期积累了15首。

2月5日   停课不停学的号召发起,疫情同时也在不断变化,我依托名师课堂实录,同桌100 ,CCtaik 等网站指导学生同步学习,同时下发作业单,作业并不能按时完成,授课效果不太理想。反复思索,发现存在很多问题,家长网络信号不好,个人现代化技术掌握不太熟练,再加上社会各界对疫情对疫情极其重视,各种文件纷至沓来,原有的发作业图片被覆盖。为了重要文件准时下达又有效指导学生学习,我调整了作业传收方法,鼓励大家发作业图片到各自小社团,同时自己又录了微视频指导学生学习,一字一词都力求做到极致。自己录的三年级下册第一课《古诗三首》,短短的17分钟的视频,就录了5遍,一遍一遍试听,修改。后来年级组资源共享,每天推送一节课,我们鼓励学生发到自己的社团群里,充分调动家长的积极性,每团每天推出作业书写前三名的学生,同时如实汇报各团的作业情况,自己每晚8:30微视频指导作业情况。各团作业统计可谓是百花齐放,有的设计表格,有的及时点赞,有的还下载了点评软件,他们达到了空前的默契,真的想给我们的家长一个大的拥抱。

 2月10日,上级下发了跟随省教育厅网上学生的公告,因前面的内容学生已经学过,自主练习有的重复,每天自己又设定了新的作业指导计划,一天发送一次,不变的是及时评改,微视频指导。

也许疫情还会有所变化,不变的是我们对学生的责任。




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今年的“假”我们终生难以忘怀,今春的“课”我们竭力实施网教。我们经历不一样的年,不一样的假,不一样的课,我们沉思,我们回望,我们成长,我们都有同样的期待,同样的情怀,共克时难,春暖花开,停教不停学,师生共同成长。期待下次的研讨我们可以踏着春光,闻着花香,一起再相聚。


    编辑:王雪平

审核:高艳茹 






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